L’accord entre le sujet et le verbe est l’un des principes fondamentaux de la grammaire française. Pourtant, de nombreux apprenants rencontrent des difficultés dans ce domaine. Que ce soit pour l’accord au singulier ou au pluriel, ou pour les cas particuliers d’accord, il est essentiel de maîtriser cette règle pour bien rédiger et s’exprimer.
Dans cet article, nous allons explorer les différentes façons d’accorder le sujet et le verbe, les erreurs les plus fréquentes à éviter, et vous fournir des astuces pour ne plus vous tromper. Si vous êtes en 6ᵉ ou que vous aidez un élève de ce niveau, cet article sera une ressource précieuse pour comprendre et appliquer les règles d’accord du sujet et du verbe de manière simple et efficace.
Rappel de la règle de base : l’accord en nombre
La règle la plus simple, mais aussi la plus importante, est celle de l’accord en nombre entre le sujet et le verbe. Cela signifie que si le sujet est au singulier, le verbe doit également être au singulier, et si le sujet est au pluriel, le verbe doit être au pluriel. Par exemple :
- Le chat mange sa nourriture. (Singulier)
- Les chats mangent leur nourriture. (Pluriel)
Il est important de noter que l’accord en nombre concerne uniquement le sujet et le verbe. Les autres éléments de la phrase, comme les adjectifs ou les pronoms, suivent des règles d’accord différentes.
Exemples d’accord simples :
- Le professeur explique la leçon.
- Les élèves travaillent en silence.
Difficultés courantes :
Les erreurs surviennent souvent lorsque le sujet semble ambigu ou composé, ou encore quand il y a des mots qui interviennent entre le sujet et le verbe.
Le cas du sujet composé
Un des cas les plus fréquents qui entraîne des erreurs concerne le sujet composé. Un sujet composé est un sujet formé de plusieurs éléments reliés par une conjonction de coordination (et, ou, mais, donc, car, etc.).
Lorsque le sujet est composé, il faut être attentif au nombre de ses éléments :
- Si les éléments du sujet sont au pluriel, le verbe s’accorde également au pluriel.
- Exemple : Marie et Paul vont au cinéma.
- Si le sujet est composé de termes de nature différente, il convient de faire attention au sens de la phrase. En général, si le sujet est au pluriel, le verbe sera également au pluriel.
- Exemple : Les filles et leur frère jouent au football.
Cas particuliers :
- Lorsqu’on a un sujet avec des éléments unis par « ou », l’accord se fait en fonction du sens de la phrase.
- Exemple : Paul ou Marie est invité(e). (Dans ce cas, le verbe s’accorde avec le sujet le plus proche.)
- Exemple : Pierre ou ses amis viennent demain. (Le verbe s’accorde avec le sujet le plus proche, ici « amis ».)
- Le cas du sujet collectif
Parfois, un sujet peut sembler singulier mais désigner plusieurs éléments. Par exemple, le mot « famille » est singulier, mais il désigne plusieurs personnes. Dans ce cas, la règle est d’accorder le verbe en fonction du sens global du groupe.
Exemples :
- La famille part en vacances. (Singulier)
- Les familles se réunissent chaque année. (Pluriel)
De plus, certains noms collectifs (comme un groupe, une équipe, une foule) désignent plusieurs éléments mais sont traités grammaticalement comme un seul sujet. Dans ce cas, le verbe reste au singulier :
- L’équipe gagne chaque match. (Singulier)
- Le groupe décide de la prochaine étape. (Singulier)
Exception : Si l’on insiste sur les membres individuels du groupe, le verbe peut parfois être mis au pluriel.
- Le sujet inversé : attention aux pièges !
Dans les phrases interrogatives, le sujet et le verbe peuvent être inversés. L’accord du verbe reste pourtant le même, mais il faut être vigilant à ne pas se tromper sur le sujet réel de la phrase.
Exemples d’inversion :
- Mange-t-il ? (Le sujet « il » est au singulier, donc le verbe « mange » doit aussi être au singulier.)
- Viennent-ils ce soir ? (Le sujet « ils » est au pluriel, donc le verbe « viennent » doit être au pluriel.)
Si l’inversion est utilisée avec un sujet composé, il faut suivre la règle de l’accord en nombre, comme pour une phrase non inversée.
Exemple :
Viennent-ils ou partent-ils ? (Le verbe « viennent » et « partent » s’accordent au pluriel, car le sujet est « ils ». On garde cette règle d’accord même dans la construction inversée.)
- Le cas des sujets pluriels composés avec des éléments en apposition
Lorsqu’un sujet est composé de plusieurs noms et qu’un ou plusieurs d’entre eux sont en apposition (un nom qui précise un autre nom), le verbe s’accorde avec le premier élément du sujet.
Exemples :
- Les filles, toutes habillées en blanc, arrivent à l’école.
Ici, l’accord se fait avec « les filles », donc le verbe est au pluriel. - Les professeurs, fatigués par la journée, partent en voyage.
Le verbe s’accorde avec le sujet « les professeurs » et reste au pluriel.
Erreur fréquente :
On pourrait être tenté d’accorder le verbe avec l’apposition, mais c’est une erreur. L’accord doit toujours se faire avec le premier élément du groupe nominal.
- Le cas des expressions avec « il » impersonnel
Il existe également des phrases où le sujet « il » n’a pas de véritable sens, mais sert uniquement à introduire une situation ou un état. Dans ces constructions, le verbe est souvent utilisé à la troisième personne du singulier.
Exemples :
- Il pleut.
- Il est tard.
Dans ce type de phrase, « il » est un sujet impersonnel, et le verbe reste donc au singulier, quelle que soit la situation. Ce genre de construction est utilisé pour décrire un état ou une situation générale.
- Les erreurs fréquentes et comment les éviter
Voici quelques erreurs courantes liées à l’accord du sujet et du verbe :
- L’accord avec un sujet éloigné : Parfois, le sujet est séparé du verbe par des mots ou des groupes de mots (adjectifs, compléments, etc.). Il est crucial de se rappeler que l’accord se fait avec le sujet, et non avec des mots proches du verbe.
Exemple erroné : Le groupe de joueurs sont fatigués.
Correct : Le groupe de joueurs est fatigué. - L’accord avec un sujet complexe : Lorsque le sujet est une phrase entière (exemple : « Le fait que vous ayez réussi me surprend »), le verbe doit s’accorder avec le sujet principal de la phrase.
Exemple erroné : Le fait que vous ayez réussi me surprennent.
Correct : Le fait que vous ayez réussi me surprend. - L’accord avec « tout » et « toute » : Lorsqu’un « tout » ou « toute » précède un nom au singulier, le verbe reste au singulier. Exemple : Tout est prêt.
Exemple erroné : Tout sont prêts.
- Conclusion
Maîtriser l’accord entre le sujet et le verbe est essentiel pour rédiger correctement en français et éviter des erreurs qui peuvent rendre une phrase difficile à comprendre. En résumé, l’accord se fait selon le nombre du sujet (singulier ou pluriel), mais il existe plusieurs exceptions et règles particulières à connaître pour ne pas se tromper.
Pour bien progresser, il est essentiel de pratiquer. N’hésitez pas à analyser des phrases, à repérer les sujets et à vérifier l’accord du verbe. Plus vous vous exercerez, plus l’accord sujet-verbe deviendra automatique.
Enfin, rappelez-vous que l’erreur fait partie de l’apprentissage, et qu’avec le temps, vous serez de plus en plus à l’aise avec cette règle fondamentale de la grammaire française !